教育部為表揚對社會教育具卓越貢獻的個人及團體，於今（16）日下午在國立臺灣圖書館B1演藝廳辦理「114年度社會教育貢獻獎頒獎典禮」。114年度社會教育貢獻獎由各中央、地方機關初審推薦並進入複審的優秀個人及團體計約90件，經評審小組複審、決審評定各組獲獎人，計有終身奉獻獎2人、個人獎16人及團體獎16組，並由教育部辦理頒獎典禮予以嘉許表達祝賀與感謝。
本獎項源自64年開始舉辦，106年起定名為「社會教育貢獻獎」，並增設「終身奉獻獎」。希望透過本獎項的嘉許及公開表揚典禮活動，表彰在臺灣各教育領域中，長期耕耘社會教育、積極實踐社會公益的個人及團體。教育部政務次長劉國偉表示，今年社會教育貢獻獎的獲獎者相當多元，也代表社會教育充沛、豐富的生命力。每一位社會教育工作者，在其領域貢獻心力，堅持無私而豐富的教育愛，成就了非凡的社會教育事業，溫暖許多需要幫助的族群，造就臺灣最美的風景。得獎是一個開始，未得獎也同樣值得肯定，期盼更多社會大眾共同承擔社會教育的角色。教育部也將推動「30+大學試辦計畫」的新政策，結合高等教育的資源投入終身教育，擴大30歲以上成人教育，並鼓勵與社教場館、基金會合作開設多元跨域課程，並強調教育沒有最好，只有更好，唯有大家共同努力，社會教育才能持續向前推進。
榮獲「終身奉獻獎」兩位得主，分別是海洋委員會推薦的林俊全先生及文化部推薦的賴秀峰女士。林俊全先生長期投入臺灣地理教育、環境保育與永續發展。自81年起致力於地景保育推動，歷經多年持續奔走與倡議，終於在105年促成「地質公園」正式納入文化資產保存體系；同時，透過推動「地質公園外交」登上國際交流舞臺，成為臺灣地景保育與永續發展領域中不可或缺的關鍵推手。
另一位終身奉獻獎得主賴秀峰女士，以舞蹈為媒介傳承文化，年少時即連續七屆榮獲全國民族舞蹈比賽冠軍。返國後，全心投入臺灣舞蹈藝術的推廣，創辦「舞躍大地舞蹈創作比賽」，孕育無數優秀舞蹈人才。
在「個人獎」方面，獲獎者來自各行各業，以多元跨域、創新又充滿韌性的姿態致力推展社會教育。如：國際環保青年志工領袖李明峯先生，因受童軍團精神感召開始積極投入服務，曾多次榮獲總統接見肯定。張筑貽女士年少時曾於模特兒選拔獲選，為圓實踐公益的心願，決定踏入偏鄉，熱衷於設計「代間關係」活動，投入縫合祖孫關係及啟動代間教育。陳宥達先生透過臺灣醫療衛生體系推動親子共讀，深耕偏鄉家庭外展服務，並於醫療院所建置候診閱讀空間；還有多位得獎者，本身即是教育工作者，不計報酬，將教育專業運用至社會教育推廣。
在「團體獎」方面，本屆獲獎者亦相當多元，包括以「扎根地方、關心在地」為願景，深耕社區學習的宜蘭社區大學教育基金會；持續投入反毒教育宣導及預防教育，擴及校園、社區、軍中及矯正機構的財團法人中國信託反毒教育基金會；積極推動身心障礙者運動平權，開發輪椅健身與身障者獨木舟等運動項目的中華民國身心障礙者休閒運動推廣協會；透過多元參與並持續創新，走入校園結合相關團體致力推動環境永續教育，符合當前國家政策的財團法人金車文教基金會；以「音樂陪伴、終身學習、世代共融」為理念，積極與地方政府、長照中心、社區大學等合作推動偏鄉音樂教育及銀髮族音樂陪伴的財團法人台北市彩霞教育基金會。
教育部希望透過每年辦理「社會教育貢獻獎」表揚活動，期許更多關心社會發展的有志之士投入終身學習與社會公益，共同將社會教育的熱情傳承、永續，讓這份力量持續延伸、累積，使臺灣的美好與希望永不止息。
文章來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=00B119990CF7BBE6
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