今年被稱為 「SEL（社會情緒學習）元年」——教育部正式將 SEL 納入教育政策，強調情緒素養是孩子在未來世代最需要的核心能力。
同時，保誠發布最新調查：
《兒童幸福指數：社會情緒學習能力了解程度不足四成》
具體指出台灣孩子在情緒理解與表達上的重要缺口。
兒童幸福指數的關鍵發現：
• 僅 37% 的孩子能清楚理解自己的情緒與壓力來源
• 將近 6 成孩子不敢表達情緒、不知道怎麼說
• 超過一半的家長擔心孩子的情緒調適能力不足
• 七成以上家長希望學校或社區能增加 SEL 活動
這些結果與我們多年在偏鄉現場的經驗非常一致。孩子需要的不是被要求要乖，不要吵鬧，而是需要被理解，並學會整理與表達自己的情緒。
昨日的保誠記者會由 展臂閱讀協會楊雅涵組長代表出席，展現過去合作成果與未來展望。今年，我們與 保誠人壽企業閱讀志工持續走入偏鄉小學，透過閱讀與情緒練習，將 SEL 帶到孩子的日常生活中，使用：
📗 SEL 幸福小讀本
📘 保誠兒童幸福日誌
在教室裡，我們透過故事、提問與反覆練習，引導孩子一步步學會：
✔ 認識並說出自己的情緒
✔ 辨識情緒的來源
✔ 練習情緒調節與行為控制
✔ 在壓力情境中找到安全又健康的因應方式
SEL 元年，讓情緒素養成為孩子最深的幸福底氣，展臂閱讀也會持續發揮專業，將情緒教育帶進更多偏鄉社區、家庭與校園。
感謝保誠長期投入，也感謝每一位企業閱讀志工，用故事與陪伴，讓孩子的心更有力量。
🔗 活動新聞（來源：太報｜LINE TODAY）
https://liff.line.me/1454987169-1WAXAP3K/v3/article/zNQOBL6?utm_source=lineshare
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