這趟來到巴西，是為了參加 ISQua 國際醫療品質年會，發表台灣醫療體系推廣弱勢兒童早期閱讀的十年經驗。趁著會議開始前，我走訪了里約熱內盧最大的貧民窟 Rocinha，看看當地非營利組織的實際行動。
Wark 從十多歲起就在 Rocinha 的牆上噴漆創作，他的作品以簡化人物與天使背景為特色，象徵保護、擁抱與愛。2011 年，他成立 Instituto Wark──一個提供免費藝術教育、壁畫創作與塗鴉工作坊的非營利組織。它的使命是把公共空間變成學習場域，讓孩子與年輕人用藝術表達自己，讓外界看見貧民窟中的創造力與文化價值。
在這裡，藝術成了教育的起點，讓孩子在創作中找回自信與希望。牆上畫滿繽紛的圖案：五顆星象徵巴西在 FIFA 的五次世界盃冠軍（1958、1962、1970、1994、2002）；賽車塗鴉紀念巴西傳奇車手艾爾頓・洗拿(Ayrton Senna) 在 F1 的榮耀；街角的大樹則以回收瓶蓋拼成國旗與花朵。
穿梭在狹窄巷弄，聽見孩子打球的聲音。湊近一看，那是一座彩繪籃球場——藝術家把荒廢的空地改造成學習與遊戲的場所，牆面畫著閱讀與教育的力量，提醒每個孩子都有機會靠努力改變自己。
導遊 Patric 說：「如果孩子只是來要錢，不要給；但如果他拿著自己做的作品，那就是值得被支持的時刻。」
真正的改變，不只是給魚，而是教他們怎麼釣魚。正如過去這一年在醫學教育現場和醫學生討論Norman Daniels 在《Just Health: Meeting Health Needs Fairly》提到的公平（Equality）與公義（Equity）
不是無差別給現金（Equality），而是考量不同背景、資源與機會差異，為弱勢提供支持能恢復機會的行動（Equity）。
在 Rocinha，這樣的公義不是理論，而是日常。藝術成了孩子們的語言，也成了重新被世界看見的方式。
上帝之城： https://youtu.be/GSADgKiNR-g?si=aAXS89qW_s6T_OVQ
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