苗栗愛閱逗陣行 × 親子共讀講座

腦科學的證據

嬰幼兒的大腦在出生後快速發展，前 1000 天建立的神經連結，會深刻影響日後的語言、情緒與學習能力。共讀，不只是看書，更是「聲音 × 情感 × 陪伴」共同作用的腦部刺激。

對話式共讀

「互動」比「讀完一本書」更重要。當孩子指著圖片、提出問題，父母回應並延伸對話時，大腦語言與社交區域會被活化，孩子的理解與表達能力因此提升。

依附理論與長遠健康

陪伴共讀不只是學習工具，更是情感連結。孩子在共讀的安全感中，建立穩定依附關係，未來在面對壓力與挑戰時更有韌性，也能降低心理健康問題的風險。

執行功能 (Executive Function)

執行功能是指孩子在專注、記憶、情緒調控與自我控制上的核心能力。這些能力像是大腦的「總指揮」，決定孩子能不能專心完成任務、延遲滿足、靈活解決問題。研究發現，共讀能透過故事中的角色互動與情境想像，培養孩子等待、推理與規劃的能力，對學齡期的學習表現與人際關係都有深遠影響。