很榮幸受邀在北醫附醫師資培育課程中,向50多位同仁分享我們獲得「教學創新獎銀獎」的經驗與故事。
在疫情前,我們在扶輪社的支持下,成功申請到地區與全球獎助金,建置了可攜式超音波設備與遠距醫療系統,支援山區與離島的巡診服務。也正是這些基礎,讓我們在疫情期間能快速銜接、不中斷服務。

我還記得有一次,在山區替一位80多歲的阿嬤進行超音波檢查,意外發現疑似肝臟腫瘤的陰影。過去若缺乏設備與支援,只能請她找時間下山檢查,往往延誤診斷。但這次,我們能透過醫院遠距中心即時上傳影像,聯繫多科團隊討論,當場就能判斷是否需要轉診,爭取最寶貴的時間。
這樣的模式,讓第一線醫師不再孤軍奮戰,也讓病人能安心就近獲得評估。疫情之後,遠距照護更受到重視,也讓我們的遠距醫療經驗能夠作為政府發展遠距醫療的參考。
我們也將這些真實經驗轉化為教學設計,打造以學員為中心的七步驟教學流程,結合線上教材、AI工具、ChatGPT自主學習與R as Teacher制度,讓學生不只學會操作,更學會臨床思辨與即時應變。

教學成果亮點:
• 前後測顯示 PGY 與 Clerk 學員皆有顯著進步(n=364,p<0.001)
• 建立從實習到住院醫師的分層訓練系統,強化教學接軌與臨床能力
• 「R as Teacher」制度獲住院醫師高度肯定,教學滿意度高達 4.82 分(滿分 5 分),為北醫附屬三院中最高

謝謝北醫教學部與評審的肯定,
也感謝扶輪社的長期支持,
讓我們有機會把偏鄉現場的真實挑戰,轉化為醫學教育的創新動力。

