面對超高齡社會的挑戰，我們思考：
如何結合醫療、教育與科技，開展一場真正跨界的行動？
在信義公益基金會的支持下，陳宥達醫師帶領展臂閱讀團隊推動「科技長幼共讀健康促進計畫」，將社會處方箋的理念延伸至老幼共融的現場。透過共讀活動、數位科技與遠距模式，串連起不同世代間的理解、互動與照護關係。
閱讀處方箋 × 預防失智 × 跨世代共融
長者與幼童透過共讀建立情感連結與語言互動，不僅能激活長者認知功能，也能增進幼兒語彙發展。
搭配PEER與CROWD共讀策略，引導長者回憶、創造與表達，同時提升幼童的語感與專注力。
研究指出，共讀能活化大腦語言與情緒調節區，是延緩失智的非藥物介入方式之一。
遠距共讀 × 數位輔助 × 永續減碳
疫情與高齡化加速了遠距照護的需求，本計畫同步開發遠距共讀模組：
運用平板、筆電與視訊平台，突破時空限制，讓偏鄉與居家長者也能參與共讀互動。
根據試算，1年12次遠距共讀可減少約5.04公斤CO₂e，相當於0.336座大安森林公園的吸碳量。
科技的應用，不只讓服務更友善，也實踐了健康促進的永續可能。
醫學教育 × 公共衛生 × 社會處方
陳宥達醫師與北醫附醫團隊，將本計畫納入醫學實習課程，導入社會處方（Social Prescribing）理念，呼應健康社會決定因子（SDoH）：
醫學生扮演社區與醫療間的Link Worker
對應SDGs永續發展目標：SDG 3 健康、4 教育、10 平等、17 夥伴關係
強化六大ACGME核心能力：從臨床技巧到社會連結、從醫病關係到公共衛生素養
在閱讀中重建意義，在陪伴中喚回記憶
老幼共讀，讓代間關係不再斷裂，而是彼此理解與療癒的開始。
我們相信，這就是世代共好與健康平權的起點。
台灣展臂閱讀協會ROR Taiwan 