很榮幸獲頒 113學年度教學創新獎 團體組銀獎，
這也是我連續第二年獲得教學創新獎項！
感謝廖主任的推薦與支持，也感謝院長親自頒獎肯定。
身為家醫科教學長，在思考如何解決巡迴醫療問題的同時，將創新的教學訓練模式建立起來，回應偏鄉民眾就醫的挑戰：
交通不便、公車班次稀少，到都會區又容易迷路
腹部超音波檢查需禁食6小時，加上長途移動，常讓高齡者出現暈眩、跌倒等安全疑慮
這些狀況不只增加照護風險，也造成診斷延遲。
我們希望，醫療不只是抵達，而是能「及時、在地、安心地完成」。
因此我們啟動這項教學創新計畫：「翻轉教學在腹部超音波的應用」
透過整合創新教學模式與攜帶式超音波設備，
讓臨床訓練不再受限於科室場域，而是能進入社區家庭，因應不方便外出就醫的民眾，以及快速拓展的偏鄉服務點需求：
傳統超音波龐大不易移動，攜帶式裝置機動性高
可即時完成檢查並結合遠距平台進行多專科會診
不僅改善服務效能，更將醫學教育真實導入社區現場
計畫亮點：
覆蓋197位學員，超過1269人次實作訓練
教學場域延伸至診間、巡診車、社區醫療站與遠距會診平台
採翻轉教學結合 ChatGPT，強化自主學習與臨床決策訓練
搭配「R as Teacher」制度，鼓勵住院醫師投入教學、以教促學
結合三層級教學品質機制（教學會議、CCC、PEC）持續優化課程
特別感謝扶輪社捐贈的攜帶式超音波與遠距設備，
讓這場創新不只存在於教案與簡報中，而是能真正深入山區、貼近社區，不只讓民眾獲得即時照護，也讓學生在真實場域中學會同理與應變。
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