為強化各縣市館員在嬰幼兒閱讀推廣計畫中的設計與執行能力,教育部舉辦了分區輔導會議,藉由回顧歷年成果來檢視政策方向,持續提升推廣成效。本會理事長陳宥達醫師受邀擔任計畫審查及訪視委員,協助各縣市檢討推廣策略,並來到桃園市圖總館與館員交流。

桃園市圖書館的閱讀推廣亮點

– 桃園市新總館的嬰幼兒專區是全國最大,吸引周邊居民將圖書館視作自家延伸的閱讀空間,讓孩子們隨時體驗豐富的閱讀資源。透過親子活動、周末說故事、主題特展等方式,成功提升了嬰幼兒圖書借閱率。

圖書館積極與戶政機關、社教館及親子館等單位跨領域合作,使更多家庭得以接觸到閱讀資源。

– 疫情期間,館方推出線上讀書會及社群直播,讓忙於新生兒照顧的家長不受空間限制也能參與家庭共讀,進一步提升閱讀推廣的普及性。

偏鄉與弱勢家庭扶持計畫

– 桃園市圖書館針對新屋、觀音和復興等地區加強推廣,定期舉辦親子講座、故事活動及兒童劇場,讓偏鄉家庭有更多接觸閱讀的機會。行動圖書車更使偏鄉居民可隨時借閱,將早期閱讀推廣成為生活的一部分。

– 館員們於活動中宣導早期素養的重要性,提供親子共讀技巧指導,使家庭在愉快的互動中掌握實用的閱讀技能。

會議重點

1. 閱讀禮袋發放情況

– 各縣市透過數據展示禮袋發放量與嬰幼兒辦證人數,並根據需求調整資源配置。

2. 閱讀推廣措施報告

– 各縣市說明推廣具體措施,包括針對偏鄉及弱勢族群的支持計畫,包括活動數量、人次及發放機制,確保資源公平普及。

3. 館員及志工培訓計畫

– 列出館員及志工培訓內容,包括講師資歷、課程內容及目標,提升推廣人員的專業與實務能力。

4. 策略分析及未來規劃

– 會議採用SWOT等分析法,探討推廣策略的優勢及挑戰,針對優勢提出增強措施,針對挑戰提出具體解決策略,作為未來推廣計畫的參考。

跨界合作展望

會後,陳宥達醫師成功促成桃園市圖書館與當地醫療院所的合作交流,期望期待醫療、教育、民間團體攜手合作,持續為偏鄉及弱勢嬰幼兒家庭提供更豐富的閱讀資源與支持。

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