第二場講座主題為【對話式共讀提升孩童專注力】。宥達醫師在這次講座中，不僅介紹了親子共讀的好處與重要性，還深入探討了「孩子的5種注意力」，幫助家長了解如何透過閱讀提升孩子的專注力。
第一：集中注意力（Focused Attention）
孩子對外在訊息的基本反應，即能專心閱讀或聆聽的能力。共讀時，可以透過視覺或聽覺提示來強化孩子的專注力。例如，父母可以在共讀時使用「指物命名」的方式，幫助孩子聚焦於故事的關鍵部分。
第二：選擇注意力（Selective Attention）
孩子能從多種刺激中挑選出重要資訊，並長時間專注於某一件事情的能力。舉例來說，在吵雜環境下能專注讀繪本，這種過濾外界干擾的能力對孩子的成長非常重要。
第三：轉換注意力（Shifting/Alternating Attention）
孩子從一項活動切換至另一項活動的能力。隨著孩子的工作記憶與心理韌性發展，他們會變得更擅長在不同活動間切換，如先閱讀說明書，再完成積木組裝。
第四：持續注意力（Sustained Attention）
長時間專注於某項任務的能力，尤其是在無聊或困難的任務中。父母的育兒行為對孩子的持續注意力發展至關重要，如何讓孩子在共讀時保持專注是許多家長關心的議題。
第五：分散注意力（Divided Attention）
能同時處理兩件以上的事情，類似於多功處理。例如，一邊和人說話，一邊用打字，這類行為展現了孩子對多重任務的適應能力。
此外，宥達醫師也特別向親子介紹了苗栗縣文學集兒童繪本《蟲蟲》，透過示範讓家長了解如何引導孩子進行親子共讀，同時分享了書中精彩的內容與有趣的細節，讓孩子們在閱讀中發揮想像力與專注力。
今天的課程也響應了聯合國永續發展目標（SDGs），宥達醫師帶領大家進行了「SDGs永續手掌繪本手作」活動，並與親子們分享了《我的蔬果好朋友～》，讓大家在手作中學習減塑及環保的知識，傳遞永續發展的理念。
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