嬰幼兒閱讀推廣計畫 x 宥達醫師新北市圖系列講座

0-3歲：用共讀守護孩子關鍵發展的1000天

– 介紹嬰幼兒不同年齡階段的閱讀行為和需求。

– 探討共讀如何促進孩子的語言發展和健康成長。

– 從腦科學角度，介紹如何運用高品質對話式共讀技巧，有效刺激孩子的腦部發展和語言能力。

4-5歲：選書技巧及優良童書介紹

– 推薦和介紹適合4-5歲兒童的優良童書。

– 與現場親子互動，示範如何選擇和使用書籍來提升共讀效果。

– 介紹永續手掌繪本，並帶領親子了解如何在日常生活中實踐SDGs永續發展目標。

對話式共讀步驟 – PEER法：

– Prompt (提示)：鼓勵孩子參與對話。

– Evaluate (評估)：了解孩子的理解程度。

– Expand (擴展)：基於孩子的回應進一步展開對話。

– Repeat (重複)：重複關鍵詞或句子以加深記憶。

對話式共讀提問 – CROWD法：

– Completion prompts (填空提示)：讓孩子填補句子的空白部分。

– Recall prompts (回憶提示)：引導孩子回憶和描述故事情節。

– Open-ended questions (開放式問題)：鼓勵孩子表達自己的想法。

– Wh-questions (Wh-問題)：提問如「為什麼」或「什麼」等問題。

– D*istancing prompts (延伸到生活經驗)：將故事內容與孩子的日常生活經驗相連結。