北醫附醫師培課程 x 陳宥達醫師 – 從親子共讀推廣課程實踐 R as T

台灣展臂閱讀協會創辦人陳宥達醫師向院內臨床教師分享這幾年來如何將親子共讀推廣融入醫學教育，包括參考國外醫學教育經驗，改造訓練計畫書，從課程設計到場域實作，到最後多元評核學員學習成效，與SNQ外部評鑑等方式，從服務教學研究相輔相成，並結合北醫大USR與附設醫院CSR，進而到ESG。

R as T 的精神與內容：

醫師即是教師：住院醫師不僅僅是醫療服務的提供者，更是教育的傳播者。透過實踐 R as T 精神，住院醫師在臨床中扮演重要的教育角色，幫助家長理解兒童健康的重要性。

早期素養推廣：展臂閱讀 (ROR) 強調從早期開始培養兒童的閱讀習慣，這不僅對語言發展有幫助，還能促進認知、社會和情感發展。

終身健康的基礎：早期的閱讀和教育對孩子的一生健康有深遠的影響，能夠預防未來的健康問題，增強免疫力，並改善心理健康。

親子互動：通過親子共讀，增強親子間的情感聯繫，並為孩子營造一個支持性的學習環境。這種互動不僅對孩子有益，對家長的心理健康也有正面影響。

臨床應用：住院醫師在診療過程中，將親子共讀和早期素養教育融入醫療實踐，幫助家長掌握有效的育兒技巧，從而提高整體家庭健康水準。

讓我們一起推動親子共讀，為孩子們打造更美好的未來！