「書聲朗朗：親子共讀處方箋」 國立台灣圖書館特別活動

陳宥達醫師引用2014年美國兒科醫學會的政策聲明，提升閱讀素養是兒童照護的核心部分，分享了應該孩子還小的時候就培養規律親子共讀的習慣。 親子共讀不僅是對孩子單向念故事書，而是可以運用對話式共讀方式來增加孩子的語言表達。在孩子1.5歲到3歲時可以透過問開放式問題、擴展孩子的回答，以及互動的方式，讓孩子在樂趣中學習，進而發展出語言能力和閱讀前技能。

另外，醫師也談到早期閱讀素養萌發的過程，而素養所代表的是溝通的能力，以及了解外界正在進行的事物，包含聆聽、說話、寫作、拼寫、閱讀、文法、批判性思考等多個方面。而共讀的過程中可以促進孩童閱讀素養萌發emergent literacy，對入學前準備有極大的幫助。

此外，課程中還介紹了「永續手掌繪本」，如《唉呀!我忘記了》這本手掌繪本，由統一超商好鄰居文教基金會提供。這本書的素材和創意讓我們學習如何友善對待年長者，並將這種關懷融入日常生活。