為照護弱勢族群，落實閱讀平權，國立臺灣圖書館年啟動「有愛無礙」專案計畫，以視覺障礙嬰幼兒家庭為對象，評選並製作嬰幼兒雙視圖書，建立視覺障礙者嬰幼兒閱讀指引等，讓視障家庭能免費獲得雙視版本嬰幼兒閱讀禮袋。
台灣展臂閱讀協會理事長陳宥達醫師今年持續擔任諮詢委員，協助評選及提供指引撰寫。
親子共讀指引
運用充滿感官刺激設計的書籍，例如觸感書、有聲書、翻翻書等，可以幫助中度以上視障孩童，學習善用手指獲得更多環境訊息，來增進知識與經驗。照顧者可以藉由引導視障孩子觸碰來感受書面上的紋路，同時搭配指物命名（指著圖片說出圖片名稱）等方式，讓孩子知道家長分享一件有意義的事。孩子喜歡讓照顧者抱著，或一起在沙發上或地板上坐著，我們可以選擇光線充足的地方和孩子共讀討論故事和圖片內容，幫助孩子來聆聽學習文字。此外，建議照護者可以和老師或諮商師學習如何運用共讀幫助孩子的運動及語言發展，以及學習使用符號系統（如點字系統）。
嬰兒或幼兒閱讀技巧 (0-3歲)
1. 確保光線充足，讓孩子可以看到圖片。
2. 選擇有韻律的書，和孩子唱歌玩節奏遊戲。
3. 選擇幫助孩子認識身體部位的書。
4. 討論圖片的內容，把文字念出來。
5. 找有紋理、突出柔軟形狀或立體物體的命名書。
6. 找一些有按鈕以及可發出聲音的有聲書。
7. 幫助重度視力障礙或全盲的孩子熟悉點字，如點字書或具有圖片、文字與點字的雙視書籍 (twin vision book)。
學前或學齡兒童閱讀技巧 (3歲以上)
1. 和孩子坐一起放鬆地享受閱讀的樂趣，例如睡前故事或從公園散步回來。
2. 確保光線充足，讓孩子可以看到圖片。
3. 選擇字體放大的書，以便孩子容易追尋文字。
4. 選擇孩子有興趣的主題，例如動物、運動、車子。
5. 用有聲書讓孩子可以操作控制聲音開始或停止。
6. 找尋書本中的實物讓孩子來感受和探索。
貳、入選圖書運用指引 (愛説不要的小兔子、寶寶不想睡、騎著恐龍去圖書館)
台灣展臂閱讀協會ROR Taiwan 