「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊開跑囉

國立台灣圖書館邀請到陳宥達醫師分享

「讓發展障礙兒童擁有親子共讀的快樂時光」

課堂中除了用案例故事偏鄉推動親子共讀的經驗，陳醫師分享在Reach Out and Read發源地波士頓醫學中心進修所學，以影片方式分組討論診間兒童行為，整理出各類發展障礙兒童（視障、聽障、運動障礙、語言發展遲緩、注意力不足過動症、自閉症）親子共讀的技巧，為圖書館員增加更多與弱勢孩童家長提供更多學習資源，讓每個家庭都能擁有親子共讀的美好時光

與「視力障礙兒童」共讀技巧

幼兒：

* 選擇有充足光線的地方

* 選擇有韻律的書，和孩子玩節拍遊戲

* 選擇認識身體部位的書

* 找具有紋路毛毛觸感、翻翻書、有凹洞形狀的書本來學習辨識物體

* 找一些有按鈕發出聲音的書籍

* 幫助視障孩子熟悉點字書

學齡兒童：

* 在放鬆、足夠光線的地方共讀

* 選擇孩子感興趣的大字印刷書籍，讓孩子容易追蹤圖文

* 有聲書籍* 共讀時找到書上提到的實體物讓孩子來感受和探索

#身心障礙#親子共讀#國立臺灣圖書館#陳宥達醫師#圖書館