文/臺北醫學大學吳冠萱、林奕馨同學
指導老師：陳宥達醫師
在展臂服務學習 做了什麼？
衛生所健兒門診-親子共讀
社區日托與幼兒園的結合-老幼共讀
遠離都會區的塵囂，前進偏遠地區的路上，即便路途遙遠但一路上有醫師及資深志工們的經驗分享，讓我們初來服務的忐忑心情有了踏實感。
服務前，對於偏鄉的想像與實際進入衛生所與日托據點的服務，有所不同，實際和長輩與小朋友的互動過程裡，可以學習如何與不同年齡層的互動，以及試著同理家長、孩童與老人內心的想法。
身為醫學大學學生能有機會離開校園與醫院走入社區，看到在社會上需要幫助的人，累積的經驗讓我們體悟到很多事情是必須實際走訪，做中學才會知道答案。
在陪伴的過程中，其實需要很多耐心，多給孩子與長輩正向激勵，用鼓勵的話增強他們的信心相當重要！
親子共讀其實有很多的眉角，首先在開始之前從培訓之中增加自我對於共讀重要性的背景知識，以及了解共讀對象的年齡層以及如何選擇適合的書。在共讀過程中也要不斷觀察對象的反應給予適當的引導以及調整，除此之外時間掌控和個案的專注力也是很重要的！
今天的服務帶給同學們很大的驚喜，因為講故事給個案聽的時候一開始得不到甚麼回饋，反應偏被動較多，但後來爺爺奶奶以及小朋友們都非常地投入在活動上，臉上充滿著微笑，同學們在互動中感受滿滿，推薦給想參與志工服務的夥伴們！
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