從
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高雄市立圖書館邁入第三年的種子教師培訓,學員們早已聽過了許多老師的精彩課程。因此,陳宥達醫師將4個小時的培訓課程立即轉換成「分組討論工作坊」的形式。
互動討論內容:1.各組學員推廣共讀議題發想
2.運用網路找尋國內外影音衛教素材
3.3C操作如何克服語言隔閡
4.分年齡層實作演練
5.探討各年齡層兒童行為、共讀對策、衛教資源介紹
相信經過一個下午的腦力激盪、
團隊合作交流,這群優秀的種子教師們,未來將在候診間、產後護理之家、圖書館等地方,將衛教的訊息傳給更多志工、將親子共讀的樂趣散播給更多需要的家庭
